中午和同事一起吃饭，然后聊天。同事说前段时间把孩子从老家接回来了，准备好了会抽出更多时间来照顾。

她之前和老公在城里打拼。当时夫妻俩真的很忙，但是家里老人催着要孩子。可是孩子出生后，她照顾不了，就把孩子送到奶奶那里求助。

农村没有无线网络，老人又不会玩智能手机，夫妻俩每周都要抽出点时间去看孩子。终于，他们的工作稳定了，见孩子的机会也多了，但是同事们发现了一个很严重的问题。

也就是同龄的孩子至少能知道十以内数字的含义，但是他们的孩子看起来很迟钝。他们不仅说得不流利，而且根本没有任何基础知识。他们每天都在爷爷奶奶身后抓小鸡玩泥巴。

同事一看就不会这样。这样下去，会耽误孩子的智力发育。于是和老公婆婆商量后，赶紧把孩子接了回来，送到了一家口碑不错的幼儿园。

这几天和孩子相处下来，同事有些遗憾地说：“孩子最好由家长自己带。谁带谁带是一回事，关键是对孩子的教育影响很大。”

不同的人对孩子的教育效果不同吗？谁抚养孩子更聪明？是妈妈还是奶奶？这些问题可能大家平时都没有仔细思考过，但是很值得知道。

一：为什么老人不适合带孩子？

虽然平时看到一些老人，但是他们更喜欢孩子，也愿意帮忙照看。

但我们不能保证所有的老人都这么想，因为有一些老人更倾向于安享晚年，想做自己喜欢的事，而不是被迫照顾儿孙。

此外，有些孩子行为不检点。他们只是把抚养的责任交给老人。这样的行为是不可取的，老人或多或少因为不情愿而无法全心全意照顾好子女。

而且就育儿而言，大部分老人的观念还停留在过去，无法适应时代的发展，不可避免地与现在的教育理念产生冲突。

在自然儿童教育引导方面，达不到良好的教育效果。相反，腐朽思想会扭曲孩子的价值观或误导孩子的行为。

更何况，即使老人身体强壮，婴儿的体力也跟不上；另一方面，很难挖掘孩子的天赋，和孩子一起快乐地玩耍。

0-3岁是儿童语言发育、动作发育、认知能力发展的黄金期。父母成长的缺失不仅影响孩子的身体和大脑发育、性格形成，还会影响亲子关系的正常建立。

第二，父母自己带孩子的正面影响。

在孩子的成长过程中，父母的作用是任何人都无法替代的。

即使孩子从父母那里得到的爱多了，陪伴少了，也会对他的心灵造成一定的伤害。

因为在孩子心里，最亲近最信任的人就是自己的父母。如果父母在孩子小的时候不陪伴，首先是孩子的感情得不到满足，缺乏安全感，彼此之间也存在情感上的隔阂，不利于孩子的性格发展和良好习惯的养成。

除了老年人照看孩子时可能存在的不利因素，父母还需要意识到孩子受到父母的积极影响。

其中，家长更应该关注孩子的学习能力。有些家长认为老人容易溺爱孩子，受知识文化的制约，导致孩子的知识能力没有得到很好的启蒙和提升。

然而，智力启蒙和学习能力的提高受到多方面的影响。家长需要知道，家长的引导可能会起到更好的作用。

第三，父母对子女的教育和引导

1.语言沟通技巧

孩子从小在父母的陪伴下，情感需求很容易得到满足，天生性格比较开朗活泼，敢于表达自己的想法。

但由于老一辈的知识水平有限，也可能影响孩子的沟通能力。

要知道语言沟通能力对于一个人的发展是非常重要的。语言交流能力弱反映了一个人的知识和逻辑能力差。

2.自律能力的差异

有的老人对孩子溺爱，有的老人则是孩子，即使想管教孩子，也受限于自身身体素质，精力应付不过来，无法应付活泼好动的孩子。

如果家长自己带孩子，一般更注重孩子自律能力的培养，会让孩子学会遵守规则，这也有助于孩子提高学习效率。

一般来说，母亲会对未来有一个愿景，着重培养孩子的“人”的能力，包括独立思考、分析和解决问题的能力、人际沟通能力、创造力，最重要的是学会学习。

3.自理能力的培养

自理能力也是孩子教育中非常重要的能力培养。如果一个孩子连自己力所能及的事情都做不到，那么在学习中遇到问题肯定会有想逃避的感觉。

好在现在越来越多的家长已经注意到了提高孩子自理能力的重要性。在日常生活中，他们也会创造机会引导和锻炼孩子的自理能力。

对于谁会把孩子带得更聪明这个问题，其实我们无法给出一个非常准确的答案。如果我们想要孩子的智力得到更好的发展，最重要的是如何引导他们。所以，家长要从自身做起，以身作则，率先垂范，充分发挥言传身教的积极影响。